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    【都市晨报】教育周刊 | 念好“融”字诀 练好“合”字功 我市高职院校治学育人有妙招

    日期:2023-04-19 15:37:28 作者:admin 访问量:2675

    近年来,我市高职学院勇担新时代职业教育的责任使命,秉承服务、融入、引领的办学理念,以“开门开放、多元多样”办学模式为引领,深化产教融合,打造“政行企校”命运共同体,着力构建“全主体融入、全要素融合、全链条融通”的产教融合新生态,促进产业链、教育链、人才链、创新链“四链”全面贯通、有机衔接,全面提升人才培养质量。

    我市各家职业学院实施“学校企业一体、教师师傅一体、学生学徒一体、教师岗位一体”的合作职教模式,共育适用人才。

    开展政校共建,实现双向赋能

    今年高职院校春季提前招生的报名时间就要到了,在家长的支持下,新沂市草桥镇高三学生李翠翠和几位同学打算一起报考徐州工业职业技术学院新沂学院。“在家门口上高职院校,读自己爱好的专业,同时还减轻了家庭负担。”她说。

    2018年10月30日,由徐州工业职业技术学院与新沂市政府合作共建的徐州工业职业技术学院新沂学院揭牌。这是新沂第一家高等职业院校,推动了新沂“人才强市”战略迈出了关键一步。目前高职在校生超过3000人,成为支撑新沂产业发展的技术人才基地。

    近年来,徐州工业职业技术学院又先后与沛县、邳州市共建新型研发机构4个,一起解决制约当地产业发展的“卡脖子”技术难题。

    多年来,我市部分高职院校坚持“以服务赢支持、以作为赢地位”,构建“政府+学校+平台”共建合作模式,促进学校的人才、教育优势与政府的政策、资源优势的全方位对接融合,助力我市实现“县县有高职”的目标。同时依托自己搭建的各类资源平台,开展政策咨询、产业调研,起草修订制度文件,与地方政府同频共振,赋能产业发展。

    强化校企协同,精准培育人才

    为建立校企高效协同、专业与产业深度对接、教学与生产深度融合的校企合作长效机制,我市各家职业学院实施“学校企业一体、教师师傅一体、学生学徒一体、教师岗位一体”的合作职教模式,共育适用人才。

    近几年来,徐州工业职业技术学院与浙江吉利汽车有限公司、东方雨虹等行业龙头企业和N 家产业链企业,形成了“1+1+N”混合所有制校企合作新模式,开展深度校企合作产教融合 ,共建7个实体化运行的产业学院。

    以吉利汽车产业学院为例,徐州工业职业技术学院以该产业学院为合作平台,建设“厂中校”——新能源汽车技术实训基地,共建“校中厂”——极氪工厂,提供学生实习平台。开展学徒制工学交替人才培养改革,建设校企混编教学团队,共建新能源汽车技术教学资源,共同开展产学研培服务等,打通学校和企业的不同诉求的痛点,实现校企双主体育人。

    徐州工业职业技术学院产教融合办主任张海波介绍,学校还依托优势专业、瞄准产业需求,牵头成立了全国高分子(材料)职教集团、全国建筑防水职教集团、全国化工安全职教集团,吸纳了政行企校会员单位500余家,抢占了精准服务产业的职教高地。

    通过校企深度合作,企业发展需求融入学院培养目标、岗位技能要求融入课程标准、实际生产项目融入教学过程等,形成完善的产教融合体系,产生很大成效。如徐州工业职业技术学院在校企合作中,获得省科技进步奖3项、省高校科技进步奖一等奖1项,牵头省部级重点科研课题30余项,该校企合作模式最终获批国家级产教融合典型案例。

    多年来,我市高职院校推进资源共享、加强开放合作,不但推进与市、省院职校间的合作,并且与国外院校开展合作办学,在师资培训、招生就业、资源建设等方面深入合作。

    为积极策应“一带一路”倡议,徐州工业职业技术学院与赛轮越南公司等走出去行业龙头企业合作,通过建立海外培训基地、实施跨境中国特色学徒制等措施,为走出去企业培养当地就业的、有中国情怀的本土化员工,实现了中国职业标准与理念的输出,助推了所在国的经济可持续发展。同时,获批江苏省中俄联合培养项目,与老挝、越南等东南亚国家进行职教项目合作,开展机械制造与自动化专业国际认证,有力提升了我市高职院校的国际影响力。

    新闻来源:都市晨报(2023年3月15日)


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